Pandemi telah memaksa para guru untuk menjadi ‘digital savvy’, guru dipaksa untuk mendalami teknologi informasi dan telekomunikasi. Hal ini sudah tidak bisa terelakkan lagi mengingat seluruh guru saat ini sedang mendidik generasi ‘Digital Native’.

Guru harus memiliki kesehatan mental yang baik. Dia harus bahagia agar siswanya juga gembira dalam menjalani pembelajaran yang bermakna.

Kurikulum Merdeka adalah penyusunan kompetensi pembelajaran intrakurikuler yang beragam agar peserta didik memiliki cukup waktu dalam memahami dan menguatkan konsep kompetensi ajar. Selain itu, tenaga pendidik diberikan keleluasan sehingga dapat meningkatkan kompetensi peserta didik.

"Menjadi Terang di Daerah Terpencil" adalah sebuah artikel yang diangkat dari pengalaman pribadi saya sebagai seorang guru di daerah terpencil yang berjuang dan berkolobarasi untuk menghadirkan teknologi dalam pembelajaran di unit satuan pendidikan yang jauh dari fasilitas ibu kota.

Telusuri alternatif pembelajaran tanpa perangkat digital melalui konsep gamifikasi. Temukan cara kreatif untuk meningkatkan motivasi dan partisipasi siswa di ruang kelas konvensional.