Pendidikan berkualitas merupakan cara agar menciptakan generasi emas

Di tengah budaya digital yang menjunjung tampilan dan pencarian pengakuan, guru ditantang untuk menjaga makna sejati pendidikan dengan menuntun peserta didik memahami nilai, karakter, dan tanggung jawab agar pembelajaran tetap berakar pada esensi, bukan sekadar eksistensi.

Di tengah derasnya arus informasi dan distraksi digital, kemampuan fokus menjadi keterampilan langka yang menentukan keberhasilan belajar. Artikel ini membahas bagaimana siswa dan guru dapat menumbuhkan kembali kesadaran belajar di tengah dunia yang terus memanggil lewat notifikasi.

Menumbuhkan guru menjadi pemimpin berarti percaya, mendengar, dan memberi ruang untuk tumbuh bersama.

Di tengah modernisasi sekolah, nilai dan arah pendidikan sering bergeser. Artikel ini mengajak kita kembali pada esensinya membentuk manusia yang berkarakter, berpikir kritis, dan tetap berakar pada nilai kemanusiaan.

Ketika algoritma memahami cara manusia belajar, pendidikan menghadapi tantangan untuk menjaga keseimbangan antara kecerdasan digital dan kesadaran manusia

Peringatan Hari Guru Sedunia 2025 mengusung tema “Merekonstruksi Mengajar sebagai Profesi Kolaboratif.” Simak sejarah, makna, dan tantangan guru dalam mencerdaskan generasi serta peran penting mereka bagi masa depan bangsa.

Batik Korpri bukan sekadar seragam PNS. Temukan sejarah, filosofi, dan makna mendalam di balik motifnya yang merepresentasikan identitas serta pengabdian abdi negara untuk bangsa Indonesia.

Sebuah refleksi kritis tentang dampak kecanduan layar terhadap semangat belajar pelajar masa kini. Teknologi mendekatkan informasi, tapi juga menjauhkan dari makna belajar yang sejati.

Di sebuah kelas matematika, seorang anak yang selalu meraih nilai tertinggi justru terlihat paling jarang bicara. Saat diskusi berlangsung atau guru melempar pertanyaan terbuka, ia sering menunduk, menahan diri, dan baru angkat tangan kalau sudah benar-benar yakin jawabannya tepat.

Mungkin bagi sebagian guru, satu-dua angka di rapor tak berarti apa-apa. Tapi bagi murid, bisa jadi itu adalah pintu atau tembok. Maka sebelum kita mengisi kolom nilai, mari bertanya dulu: apakah saya benar-benar melihat proses belajarnya? Apakah saya tahu di mana kekuatannya? Apakah nilai ini adil?

Esai ini menjelaskan syarat-syarat utama proses Pembelajaran Mendalam yang efektif dan bermakna. Digali dari pemikiran Ki Hadjar Dewantara. Diharapkan pemahaman kita mengenai mengenai Pembelajaran Mendalam tidak hanya sebatas administrasi dan rutinitas semu belaka.