Viral to Valuable: Mengintegrasikan Isu Sosial Viral dan Game-Based Learning dalam Pembelajaran Sosiologi
Artikel ini mengangkat inovasi pembelajaran sosiologi melalui integrasi isu sosial viral yang dikemas dengan metode game-based learning. Siswa diajak menganalisis fenomena sosial secara interaktif melalui permainan online yang sekaligus menjadi media asesmen.
Membentuk Peserta Didik sebagai Penulis Ilmiah Di Kancah Internasional melalui Pembelajaran Berbasis Riset
Artikel ini membahas inovasi pembelajaran sosiologi berbasis riset yang mendorong siswa menghasilkan karya ilmiah hingga berhasil dipublikasikan di jurnal SINTA 4 dan terindeks Google Scholar.
Pendidikan Bermakna Tidak Lahir Dari Sistem Yang Sempurna
Melalui praktik baik pembelajaran ini saya telah membuktikan bahwa KOLABORASI menjadi "KUNCI" tumbuhnya pendidikan yang berdampak positif bagi semua pihak yang ingin terlibat. Saya pun percaya, perubahan kecil namun konsisten akan membawa kebermanfaatan untuk pendidikan.
Nazilatul Khusna
Sakola Kembara Hadir di Belajaraya 2026, Dorong Perubahan Pendidikan Indonesia Menjadi Lebih Baik
JAKARTA -- Jaringan Semua Murid Semua Guru (SMSG) yang terdiri dari 1.193 komunitas dan organisasi pendidikan (KOP) di seluruh Indonesia sukses menggelar Belajaraya yang diselenggarakan di Taman Ismail Marzuki, Jakarta Pusat, bertepatan dengan Hari Pendidikan Nasional 2026.
Muttaqin Hidayahtullah
Ketika Layar Digital Menjaga Jejak Budaya Dari Tepian Mahakam
Artikel ini menceritakan pengalaman seorang guru SMK di Kota Samarinda dalam mengenalkan budaya lokal kepada siswa di tengah kuatnya pengaruh teknologi digital dan media sosial.
Halal Bi Halal Bersama Guru Inovatif | Temu Inspiratif: Jelajahi Cara Seru Menghidupkan Literasi di Kelas
GuruInovatif.id menyelenggarakan acara Halal Bihalal pada tanggal 12 April 2025 dengan tema “Temu Inspiratif: Jelajahi Cara Seru Menghidupkan Literasi di Kelas.” Acara ini menghadirkan Yulia Rachmawati, S.Pd.SI., M.Pd., sebagai narasumber.
Event Guru Inovatif
RUMAH KARYA ILMIAH SANGGAU
**Deskripsi Singkat** *Rumah Karya Ilmiah Sanggau* lahir dari keyakinan bahwa setiap anak memiliki hak yang sama untuk didengar, dibimbing, dan mengembangkan potensinya tanpa memandang asal sekolah maupun latar belakang kehidupan. Dirintis oleh Wiwin Asriningrum sejak tahun 2018, ruang ini menjadi
Wiwin Asriningrum
Analisis Kurikulum Berbasis Deep Learning dalam Penguatan Profil Pelajar Pancasila di Sekolah Dasar
Kurikulum Berbasis Deep Learning dalam Penguatan Profil Pelajar Pancasila di Sekolah Dasar
Riska Setiawati
Sekolah Tidak Bisa Sendirian : Ketika Pendidikan Diselamatkan oleh Banyak Hati
Artikel ini mengangkat tentang pentingnya partisipasi banyak pihak dalam menjaga pendidikan. Melalui kisah kisah sederhana yang dekat dengan kehidupan sehari hari, tulisan ini menunjukkan bahwa pendidikan tidak hanya menjadi tanggung jawab sekolah dan guru, tetapi juga lahir dari kepedulian orang tu
Danang Mahmudi
SEBELAS TAHUN IWC (ISLAMIC AND WRITING CLUB ): MENGORBITKAN RATUSAN “BINTANG DI WAKTU SENJA” LAHIR DARI SUDUT PUSTAKA SMA ISLAM AS-SHOFA
Tulisan ini tentang perjuangan indah yang penulis alami dalam membina ratusan siswa berprestasi selama sebelas tahun di SMA Islam As-Shofa Pekanbaru, tepatnya sejak 2014-2026. Proses pembinaan prestasi dalam bidang literasi dan keislaman. Pembinaan prestasi ini bermula dari sebuah klub bernama Isla
FERY MULYADI, S.H.I
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN “7 T BERBASIS MEDIA INTERAKTIF TAKLIM AL-QUR’AN TERPADU (TAAT)” SEBAGAI SOLUSI INOVATIF DALAM MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM KELAS X SMA ISLAM AS-SHOFA
Model pembelajaran “7 T Berbasis Media Interaktif Taklim Al-Qur’an Terpadu (TAAT)” sebenarnya merupakan sebuah model pembelajaran yang menggabungkan banyak kegiatan mulai dari Talaqqy, Tasmi’, Tahsin, Tahfizh , Tarjamah,Ta’rid, dan Tamrinat.
FERY MULYADI, S.H.I
Global Journey, Local Impact: Mengubah Mindset Siswa dari Batas Lokal ke Perspektif Global
Artikel ini menceritakan bagaimana pengalaman membawa dua siswa ke konferensi internasional di Malaysia menjadi titik awal perubahan cara berpikir mereka dan siswa lainnya. Melalui integrasi pengalaman nyata ke dalam pembelajaran sosiologi, siswa mulai memiliki perspektif global dan lebih percaya.