Artikel ini akan menjelaskan pengertian pendekatan Teaching at the Right Level (TaRL), alasan pentingnya diterapkan dalam pembelajaran, dan makna utama yang menggambarkan penerapan TaRL di kelas.

Praktik baik inspiratif dari SD Negeri Banyurip 1 dalam mengatasi tantangan era digital, di mana siswa cenderung kurang bergerak aktif akibat dominasi gawai. Sebagai solusinya, sekolah ini menggiatkan kembali permainan tradisional sebagai alat pedagogis yang efektif.

Pelajari bagaimana pembelajaran kontekstual membantu guru mengubah materi abstrak menjadi pengalaman nyata yang bermakna. Temukan 5 sifat utama metode ini yang membuat siswa lebih paham, kritis, dan termotivasi belajar melalui potensi lokal mereka.

Artikel ini mengupas tantangan dan solusi dalam pendidikan anak berbakat yang sering kali terjebak dalam sistem pembelajaran seragam. Betapa pentingnya pendekatan yang menyesuaikan kecepatan dan kedalaman materi dengan kemampuan siswa, melalui strategi seperti diferensiasi pembelajaran, proyek berba

Artikel opini ini mengulas pergeseran paradigma belajar di era digital, di mana proses belajar tidak lagi bersifat satu arah dan seragam, melainkan personal, fleksibel, dan multidimensional.

Menginternalisasi nilai nilai pendidikan dalam pembelajaran melalui pendekatan akan muncul karakter utuh dan solid.

Belajar tak harus diam dan duduk. Setiap anak punya cara unik untuk memahami dunia—saatnya ruang kelas menyesuaikan, bukan menyeragamkan.

Penerapan Project Based Learning sebagai pendekatan pembelajaran yang mendalam (Deep Learning) di PAUD dengan mengintegrasikan elemen Mindful, Meaningful, dan Joyful Learning. Pendekatan ini bertujuan menciptakan pengalaman belajar yang aktif, relevan, dan menyenangkan melalui proyek bertopik "Air"

Sebagai KS di SDN 3 Mojo perlu menerapkan praktik baik yang berdampak positif bagi sekolah. Bermodal pernah menjadi Fasilitator Literasi BBPMP Jawa Tengah tahun 2023, maka saya perlu menerapkan kegiatan membaca nyaring. Hal ini bertujuan untuk meningkatkan minat baca dan berdampak terhadap prestasi.

Banyak sekali murid tidak menyukai sayur-sayuran, padahal dalam sayuran banyak sekali vitamin yang bermanfaat bagi tubuh. Kami terinspirasi untuk membuat metode pembelajaran berbasis projek yang mengusung topik Hidroponik Bergizi dan Lezat. Berharap murid menyukai sayuran dicampur buah yang di jus

Strategi “Melorasi” efektif untuk meningkatkan minat belajar siswa. Pemilihan metode yang tepat, melek teknologi, dan kolaborasi antar mata pelajaran yang mengaitkan dengan bidang keolahragaan membuat siswa KKO lebih tertarik, sehingga terwujud pembelajaran bermakna dan berdampak (deep learning).

Pemerintah senantiasa mengupayakan langkah pembaruan maupun perbaikan di dunia pendidikan, tak terkecuali pada ranah PAUD. Pendidik anak usia dini dituntut siap siaga atas perubahan tersebut. Langkah konkret dalam berinovasi dapat direalisasikan dengan aneka strategi bermain sambil belajar.