Di tengah pesatnya arus digitalisasi, sosok guru PJOK kini tampil melampaui batas-batas lapangan fisik. Seorang pendidik yang memandang teknologi sebagai alat pacu menciptakan pembelajaran yang lebih dinamis. Disiplin & fleksibilitas digital dapat berjalan beriringan untuk generasi tangguh
Perkembangan teknologi digital telah membuka peluang baru dalam inovasi pembelajaran anak usia dini, khususnya dalam mendukung keterampilan literasi dan numerasi. Namun demikian, masih banyak lembaga PAUD yang belum optimal memanfaatkan teknologi dalam proses belajar, termasuk di wilayah Mojosongo
Artikel ini menjelaskan praktik baik Sekolah Berintegritas di SMA Negeri 1 Cepu melalui keteladanan guru dan student-led movement oleh Agen Perubahan Integritas. Nilai integritas dihidupkan melalui pembiasaan, pelibatan siswa, dan budaya sekolah yang kolaboratif hingga menjadi kesadaran bersama.
Perkembangan teknologi digital yang pesat menuntut guru berperan tidak hanya sebagai pendidik, tetapi juga sebagai role model digital bagi peserta didik. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis peran guru dalam menanamkan etika dan tanggung jawab digital pada Generasi Z.
Sebuah refleksi tentang hakikat mendidik yang melampaui papan tulis dan angka. Ia berkisah tentang sosok guru yang memilih menjadi telaga bagi dahaga emosi anak-anak dan menjadi jembatan bagi kekhawatiran orang tua melalui inovasi "Jembatan Hati" mampu mengubah ruang kelas menjadi taman bahagia.
Narasi bahwa profesi lain bisa dengan mudah menjadi guru adalah sebuah penyederhanaan yang mereduksi makna "mendidik". Guru profesional idealnya dididik selama bertahun-tahun untuk membentuk karakter, bukan sekadar menjadi mesin transfer informasi (taransfer of knowledge) semata.
Banyak guru terjebak dalam rutinitas administrasi yang membosankan dan target angka yang kaku. Artikel ini merupakan lanjutan dari artikel sebelumnya yang berjudul Guru Sebagai Filsuf: Reposisi Makna Pendidik di Tengah Absurditas Rutinitas Sekolah sekaligus menjawab pertanyaan krusial.
Paradigma hubungan guru dan murid merupakan salah satu elemen pendidikan yang bergerak jauh lebih lambat daripada kurikulum di tengah arus perubahan pendidikan yang semakin cepat. Meski berbagai konsep pembelajaran telah diperkenalkan, sebagian guru masih memegang kuat orientasi otoriter.
Tantangan Profesionalisme Guru Pendidikan Islam di Era Kurikulum Merdeka: Adaptasi teknologi dan keterbatasan fasilitas terus menguji mutu pembelajaran, mendorong guru PAI untuk terus berinovasi dan menghadirkan belajar yang relevan.
Guru merupakan pemimpin pembelajaran yang menuntun murid mencapai kesuksesan dan kebahagiaan dengan menciptakan pembelajaran yang inovatif, bermakna dan berdampak sesuai dengan kodratnya.
Kamis, 28 November 2024, Presiden RI, Prabowo Subianto, resmi menyatakan bahwa guru di Indonesia, ASN dan honorer, akan mengalami kenaikan gaji per tahun 2025! Simak artikel berikut untuk memahami lebih mendalam!
