PEMBELAJARAN YANG MEMANUSIAKAN MURID UNTUK MENCAPAI GENERASI EMAS DI TAHUN 2045

Pandemi covid-19 membawa dampak ke segala bidang kehidupan. Salah satu bidang yang terdampak pandemi covid-19 yaitu bidang pendidikan. Tentu saja kita semua sudah mengetahui bahwa selama pandemi covid-19, pemerintah mengeluarkan kebijakan jaga jarak (social distancing). Kebijakan ini menyebabkan adanya perubahan dalam proses belajar mengajar. Proses belajar mengajar yang awalnya dilakukan secara tatap muka di sekolah menjadi dilakukan secara daring di rumah masing-masing menggunakan teknologi. Perubahan cara belajar mengajar yang mendadak ini membuat banyak pihak khususnya guru merasa kebingungan. Hal ini disebabkan oleh kurangnya pengetahuan yang dimiliki guru untuk mengajar secara daring menggunakan teknologi. Akibatnya pembelajaran menjadi monoton dan kurang menarik minat siswa untuk belajar. Oleh karena itu, menjadi guru inovatif selama pandemi covid-19 merupakan hal penting yang harus dimiliki guru. Inovasi pembelajaran yang harus dimiliki oleh guru di masa pandemi terutama inovasi pembelajaran menggunakan teknologi. Berikut inovasi pembelajaran menggunakan aplikasi android sederhana yang saya buat dengan melihat tutorial dari YouTube. Video pembelajaran oleh anak-anak ada di link video ini.

Berawal dari hal yang kecil “MINIATUR KINCIR AIR” , peserta didik menjadi terbiasa menuangkan ide kreatif, bernalar kritis dan mampu bekerja sama/gotong royong. Peserta didik juga bisa belajar secara optimal, pantang menyerah jika mengalami kegagalan, dan menjadi generasi penerus bangsa.

Profil pelajar Pancasila merupakan karakter dan kemampuan yang diterapkan oleh setiap peserta didik melalui budaya sekolah, projek penguatan pelajar Pancasila, serta pembelajaran intrakurikuler dan ekstrakurikuler.

“Kurikulum Merdeka : Solusi Pendidikan untuk Mewujudkan Indonesia Emas 2045”