MISKONSEPSI TEKNOLOGI DIKALANGAN GURU PAUD - Guruinovatif.id: Platform Online Learning Bersertifikat untuk Guru

Diterbitkan 29 Jun 2022

MISKONSEPSI TEKNOLOGI DIKALANGAN GURU PAUD

Ketika guru PAUD menyiapkan pilihan kegiatan yang berhubungan dengan teknologi seringkali kita melihat dari kaca mata dewasa. Sehingga kegiatannya perlu menyiapkan peralatan komputer, kamera, internet, telepon atau yang ada hubungannya dengan mesin. Bahkan tidak jarang area teknologi belum terstimulasi optimal, dengan alasan berbagai alasan.

Seputar Guru

pandji widya

Kunjungi Profile
2134x
Bagikan

Ketika guru PAUD menyiapkan pilihan kegiatan yang berhubungan dengan teknologi seringkali kita melihat dari kaca mata dewasa. Sehingga kegiatannya perlu menyiapkan peralatan komputer, kamera, internet, telepon atau yang ada hubungannya dengan mesin. Bahkan tidak jarang area teknologi belum terstimulasi optimal, dengan alasan berbagai alasan.

Kata teknologi mulai menjadi perbincangan ketika kurikulum PAUD 2013 disosialisasikan. Dalam salah satu kompetensi inti disebutkan "mengenal teknologi sederhana (peralatan rumah tangga, peralatan bermain, peralatan pertukangan dll).

Saat ini kata teknologi menjadi bagian dari STEM yang sedang menjadi konsumsi wajib guru PAUD. Definisi teknologi dalam Merriam Webster Dictionary (www.merriam-webster.com) adalah penggunaan sains pada industri, engineering, dsb untuk menemukan sesuatu yang berdayaguna agar dapat memecahkan masalah.

Ada keterbatasan makna kata teknologi. Padahal krayon, pensil, penggaris, gunting, kaca pembesar dan benda disekitar murid juga termasuk alat teknologi. Teknologi intinya adalah pemecahan masalah dan berkaitan dengan kebutuhan dan keinginan manusia.

Lebih dari itu, seiring dengan perkembangan teknologi dan juga penemuan-penemuan yang bersifat mempermudah hidup manusia. Maka anak usia dini dapat distimulasi untuk menciptakan teknologi buatan sendiri. Tentu dengan media pembelajaran yang sesuai kebutuhan. Dari media pembelajaran sederhana murid mulai distimulasi untuk mengungkapkan ide kreatifitas masing-masing.

Misalnya ketika bermain pasir, murid menciptakan area parkir untuk mobil-mobil atau ketika bermain balok, murid membuat jembatan penghubung. Itu adalah bagian dari kemampuan teknologi. Sehingga makna teknologi sangat luas, sebagai alat yang dapat berfungsi sebagai pemecah masalah dan dikendalikan oleh anak.

Sumber referensi:

Buku STEAM di PAUD karya bu Yulianti Siantayani

0

0

Komentar (0)

-Komentar belum tersedia-

Buat Akun Gratis di Guru Inovatif
Ayo buat akun Guru Inovatif secara gratis, ikuti pelatihan dan event secara gratis dan dapatkan sertifikat ber JP yang akan membantu Anda untuk kenaikan pangkat di tempat kerja.
Daftar Akun Gratis

Artikel Terkait

Hard Skill dan Soft Skill yang Harus Dimiliki Guru
3 min
Membangun Sekolah Berkualitas Berbasis Inovasi

Drs. Susilo

May 21, 2024
8 min
Alasan Guru Harus Naik Jabatan
1 min
Kurikulum Merdeka vs Kurikulum 2013, Mana yang Lebih Baik?
2 min
Guru Bahagia Siswa Gembira
3 min
Guru Wajib Tahu Empat Keterampilan di Era Industri 4.0
3 min

Guru Inovatif

Jam operasional Customer Service

06.00 - 18.00 WIB

Kursus Webinar