GURU SERING IKUT PELATIHAN TAPI BELUM ADA PERUBAHAN - Guruinovatif.id

Diterbitkan 29 Jun 2022

GURU SERING IKUT PELATIHAN TAPI BELUM ADA PERUBAHAN

Pelatihan adalah salah satu upaya untuk meningkatkan kompetensi guru-guru di sekolah, termasuk juga di lembaga PAUD. Lebih dari itu sebenarnya hasil pelatihan dapat dipraktekan di lembaga.

Seputar Guru

pandji widya

Kunjungi Profile
1102x
Bagikan

Pelatihan adalah salah satu upaya untuk meningkatkan kompetensi guru-guru di sekolah, termasuk juga di lembaga PAUD. Lebih dari itu sebenarnya hasil pelatihan dapat dipraktekan di lembaga.

Ketika lembaga menerima informasi tentang adanya suatu pelatihan, maka pimpinan lembaga/kepala sekolah akan mengutus satu guru atau lebih untuk menjadi perwakilan dipelatihan tersebut.

Karena seringnya menjadi utusan sekolah, kita akan menjumpai orang-orang yang sama ikut menjadi peserta, walaupun berbeda penyelenggara dan tema pelatihan. Istilahnya kamu lagi, kamu lagi.......

Di level pimpinan juga ada pelatihan khusus, misalnya manajemen kepala sekolah. Pelatihan ini tentunya juga akan bermanfaat bagi lembaga masing-masing peserta.

Dimasa sekarang saya yakin para guru PAUD dapat mengikuti pelatihan dalam sebulan bisa lebih dari satu kali, dengan berbeda tema. Mulai yang gratis atau berbayar. Dari yang online ataupun offline.

Baik pelatihan yang diikuti oleh kepala sekolah atau guru, seharusnya dapat memberikan dampak perubahan di lembaga masing-masing. Jika tidak ada perubahan maka perlu dikaji ulang pola pelatihan di lembaga PAUD.

Hasil pengamatan saya ada beberapa penyebab belum adanya perubahan pasca pelatihanpelatihan di lembaga PAUD:

  1. Belajar belum dimaknai sebagai kebutuhan oleh semua guru, sehingga fenomena kamu lagi....kamu lagi dapat kita jumpai. Ikut pelatihan hanya menggugurkan tugas dari kepala sekolah.
  2. Kepala sekolah belum melakukan pemetaan kebutuhan belajar para guru dan lembaga. Selektif memilih memilah tema pelatihan, bukan juga karena tidak enak/sungkan karena penyelenggaranya dinas pendidikan atau Ormit PAUD.
  3. Belum terbiasa melakukan refleksi pembelajaran pasca pelatihan yang diikuti. Bahkan seringnya kepala sekolah juga lupa menanyakan perkembangan pelatihan yang diikuti gurunya.

Saran saya:

  1. Lakukan percakapan antara kepala sekolah dan guru tentang kebutuhan belajar.
  2. Buat pola pelatihan yang pas dimasing-masing lembaga. Misalnya dibuat ketentuan guru yang dikirim menjadi peserta perlu membuat laporan yang selanjutnya akan dipresentasikan ke guru-guru lain.

Segera praktikan apa yang didapat dari pelatihan, walaupun hanya sedikit.

1

0

Komentar (1)

Asep Rohmandar

Jan 06, 2023

Guru Futuristik Itu Adalah Guru Yang Memberikan Dampak Perbaikan Berkelanjutan Bagi Semua Stakeholdernya !
Buat Akun Gratis di Guru Inovatif
Ayo buat akun Guru Inovatif secara gratis, ikuti pelatihan dan event secara gratis dan dapatkan sertifikat ber JP yang akan membantu Anda untuk kenaikan pangkat di tempat kerja.
Daftar Akun Gratis

Artikel Terkait

Secercah Riang Guru yang Sirna
3 min
Pengaruh Kesehatan Mental Guru Terhadap Motivasi Bekerja
7 min
Guru: Berakar pada Daniel Goleman Berbunga Kebahagiaan

siti zummaroh

Dec 05, 2023
5 min
Membangun Sekolah Berkualitas Berbasis Inovasi

Drs. Susilo

May 21, 2024
8 min
Guru Sehat, Lingkungan Belajar Sejahtera
2 min
Tantangan Guru Dalam Pembelajaran Awal Tahun 2024! Ini solusinya
3 min

Guru Inovatif

Jam operasional Customer Service

06.00 - 18.00 WIB

Kursus Webinar