Memberikan kesempatan anak berkebutuhan khusus usia PAUD untuk mendapatkan layanan guruan yang sama dengan anak-anak PAUD lainnya, ternyata bukan perkara yang mudah. Bahkan harapan besar untuk memperkecil kesenjangan angka partisipasi pendidikan anak normal dengan anak berkebutuhan khusus usia PAUD ternyata tidak mampu terwujud dilembaga-lembaga PAUD dengan baik.

Padahal dinas pendidikan di setiap Kabupaten/Kota selalu mensosialisasikan untuk Lembaga PAUD wajib menerima anak -anak usia dini yang berkebutuhan khusus, artinya Lembaga PAUD tidak boleh menolak kehadiran anak-anak berkebutuhan khusus.

Harapan kita semua investasi jangka panjang dengan lahirnya anak berkebutuhan khusus yang terdidik dan terampil,  dapat mengurangi tingkat kecemasan para orangtua.Dan juga di masyarakat diharapkan mereka dapat memberikan kontribusi positif bagi pembangunan bangsa. Tapi yang terjadi di lapangan sangat berbeda yang kita harapkan. Banyak para guru yang belum paham karakteristik anak berkebutuhan khusus.Para guru tidak tahu apa yang harus dilakukan.

Dari latar belakang yang tersebut diatas, maka TK Universal Agape Kids memunculkan ide inovasi supaya para guru PAUD memiliki keberanian dan kemampuan menerima anak usia dini berkebutuhan khusus.Adapun inovasi yang saya munculkan berdasarkan pengalaman bertahun-tahun mendampingi anak berkebutuhan khusus yang titik keberhasilannya sangat rendah. Sehingga hal ini mengakibatkan saya dan teman-teman guru merasa berputus asa, capek, merasa tidak mampu dan merasa kasihan melihat anak berkebutuhan peningkatannya sangat lambat.

Akhirnya saya mencoba menyusun SOP Penerimaan Murid ABK sebagai ide awal inovasi yang saya muncul, dengan harapan hal ini akan memperingan kerja guru dalam pengelolaannya.

Dari SOP inilah muncul bagaimana prasyarat utama anak wajib di lakukan asesmen awal di tim tumbang (Tumbuh Kembang RSUD). Dari tim tumbang ini lah akhirnya saya tahu dimana letak kesalahan kami selama ini.

Ternyata dengan anak melakukan asesmen awal yang di lakukan tim tumbang sangat membantu kami,disurat rekomendasi apa-apa saja yang harus distimulasi untuk anak berkebutuhan khusus.

Dari rekomendasi ini pula muncul ide saya menyusun Modul Stimulasi Anak Berkebutuhan Khusus. 

Pengalaman adalah guru yang terbaik, yang saya rasakan terkait pendampingan anak berkebutuhan khusus kurang lebih 8 tahun.Sehingga metodoli yang saya tuangkan berdasarkan pengalaman saya bertahun-tahun dalam bentuk SOP, Modul Stimulasi dan buku pegangan parenting untuk guru dan orangtua.

Banyak guru dan orangtua yang tidak paham, apa yang harus mereka lakukan untuk murid atau buah hatinya. Selama 8 tahun merupakan waktu yang cukup lama untuk saya dan teman-teman melakukan eksperimen bagaimana menstimulasi anak berkebutuhan khusus dengan berbagai hambatan yang berbeda-beda.

Berikut ini uraian singkatnya :

1.Standart Operasional Prosedur penerimaan anak berkebutuhan khusus saya susun, lebih banyak berperan bagaimana SOP itu mengatur proses penerimaan ABK dari awal sampai ABK bisa bergabung.Supaya orangtua tahu persis kondisi anaknya, guru lebih ringan dalam menghadapi persoalan yang muncul.SOP ini termasuk mengatur sistem pembiayaan, peran serta orangtua yang harus ditaati.

2. Modul Stimulasi, akan berbeda-beda pelaksanaan dan perlakuannya. Tentunya berdasarkan hasil asesmen TIM Tumbang dari RSUD yang kami rujuk.Modul Stimulasi ini menguraian Langkah-langkah stimulasi yang dilakukan guru bersama para orangtua/shadow teacher.

3.Sedangkan buku pegangan parenting, menjadi buku panduan para orangtua bagaimana menghadapi persoalan-persoalan harian yang kerap terjadi pada buah hatinya, sehingga orangtua/shadow teacher bisa melakukannya secara mandiri.

Demikian disain terkait dengan inovasi yang saya buat.

Dampak karya inovasi saya, sudah pasti sangat bermanfaat bagi orang-orang pengiat anak berkebutuhan khusus, para pendidik dan orangtua anak berkebutuhan khusus termasuk bagi anak berkebutuhan khusus itu sendiri.

1. Pengiat anak berkebutuhan khusus, mereka sangat terbantu ketika para pengiat anak berkebutuhan khusus akan membentuk sebuah wadah mengumpulkan anak-anak berkebutuhan khusus yang kemudian dalam kegiatan yang mereka lakukan salah satunya adalah melakukan stimulasi berbagai hambatan.

Melakukan sosialisasi kepada Masyarakat terkait pentingnya anak berkebutuhan khusus mendapatkan hak yang sama untuk belajar dan bermasyarakat.

2.Para pendidik anak usia dini yang memiliki atau yang akan menerima anak-anak berkebutuhan khusus.SOP sangat dibutuhkan untuk melakukan proses awal.Sehingga para pendidik akan paham apa yang akan dilakukan saat pendampingan.Modul stimulasi menjadi bagian terpenting bagi mereka ketika akan melakukan stimulasi berbagai hambatan.

3.Orangtua akan semakin menyadari bagaimana kondisi buah hatinya yang memiliki hambatan.Orangtua tidak perlu risau, kawatir dan takut manakala buah hatinya mengalami berbagai tingkah laku yang seakan-akan tidak dapat diatasinya.Melalui buku panduan parenting orangtua banyak belajar menjadi stimulator untuk buah hatinya.

4.Bagi anak berkebutuhan khusus, akan semakin membaik, meningkat laju kemandirian, komunikasi, sosialisasi dan rasa percaya dirinya.

Itulah dampak karya inovasi saya yang saat ini juga Tengah dilakukan pengkajian oleh dinas Pendidikan pemuda dan olah raga.

Orisinilitas atau keaslian karya saya, sepanjang saya bergelut di pendampingan anak berkebutuhan khusus sampai saat ini, saya belum pernah menemukan karya semacam yang saya susun.

Kebanyakan para akademisi lebih menyoroti dari berbagai teori para ahli, namun untuk praktek dilapangan sangat minim.Mengapa karya inovasi saya ini penting saya susun.Karena kenyataan yang terjadi di lapangan sangat tidak mendukung dengan arahan dan anjuran dinas Pendidikan terkait Lembaga PAUD wajib menerima anak berkebutuhan khusus.

Bagaimana para guru yang putus asa dengan kehadiran anak-anak berkebutuhan khusus, tanpa ada pembekalan yang lebih dalam.Pembekalan yang siap untuk diimplementasikan.Yang pada akhirnya anak-anak berkebutuhan khusus dibiarkan saja tanpa ada stimulasi yang berarti.

Rasa kurang percaya diri para orangtua terhadap Lembaga PAUD semakin memuncak ketika melihat hasil yang di dapat tidak sesuai harapan mereka.

Dengan berbagai pengalaman yang saya dapatkan di lapangan, berbagai data, kuisioner yang saya sebar, untuk membuktikan bahwa karya saya benar-benar orisinilatas tidak ada unsur plagiasi karya seseorang.

Bahkan karya inovasi saya ini lebih mengacu pada proses sebuah pelaksanaan kegiatan pendampingan anak berkebutuhan khusus yang di dukung dari tata cara atau SOP penerimaan anak berkebutuhan khusus sampai pada proses stimulasi. Orangtua terbantu dengan buku panduan parenting yang lebih mengajak mereka menjadi stimulator bagi buah hatinya.

Demikian karya inovasi saya yang berjudul DENGAN HATI PERJUANGAN MEMBERI RUANG SETARA BAGI ANAK BERKEBUTUHAN KHUSUS yang merupakan sebuah upaya menyamaan hak anak berkebutuhan khusus mendapatkan tempat yang sama dengan anak-anak yang lainnya.

Sebuah karya yang akan membantu para pendidik anak usia dini dalam melakukan pendampingan anak-anak berkebutuhan khusus di Lembaga masing-masing, serta bagaimana para orangtua bisa menerima kondisi buah hati yang memiliki hambatan dengan terbantu dengan salah satu karya saya.

Besar harapan karya inovasi saya ini bisa bermanfaat bagi para pengiat anak berkebutuhan khusus di mana saja berada.

Sudah barang tentu di penulisan karya saya ini masih banyak sekali kekurangannya, sehingga saya membutuhan saran dan masukan dari para pembaca yang Budiman.

Berdasarkan riset, uji coba serta penyelusuran bakat, minat serta kemampuan anak berkebutuhan khusus karya inovasi ini tercipta.

Terima kasih buat rekan-rekan guru Sekolah Inklusi Agape Wonosobo yang telah banyak membantu di dalam penyusunan karya say aini, termasuk dalam pelaksanaan uji publish.

Tetap semangat untuk terus mendampingi anak-anak hebat.

Berikut adalah link-link data pendukung untuk karya inovasi berdampak yang saya miliki :

MODUL

1.https://drive.google.com/file/d/1QN5RfkaNlw79yBqXxqNLVf7ZO1Wy5Lrm/view?usp=sharing  (Modul utuh PARENTING-STIMULASI)

2.https://drive.google.com/file/d/1fF1ZeEW_gGDfW6vioyt245vk0XSBLv26/view?usp=sharing  (Modul SOP Penerimaan ABK)

3.https://drive.google.com/file/d/1A9Zgar3gV_lnZDJV48xofwMXTkTNzPVL/view?usp=drive_link (Modul STIMULASI HAMBATAN)

4.https://docs.google.com/presentation/d/1tg61Fpb_Rf0JQ5zehhPjZxvRHbWMURFK/edit?usp=sharing&ouid=101363345105565094408&rtpof=true&sd=true  (PPI = Program Pembelajaran Individual)

VIDEO TESTIMONY

1.https://drive.google.com/file/d/1O6b8P4sRdRYaLCqlyeVNisZiEgx0odXV/view?usp=sharing (Testimony Pengawas TK Kec.Wonosobo)

2.https://drive.google.com/file/d/14sbeLuDq52EAAAFmhJhZBeIiAezx8Bug/view?usp=sharing (Testimony Penilik PAUD Kec.Wonosobo)

3.https://drive.google.com/file/d/1pL7ISbACkKKXh0GpuPknAx-h4f4w0dTg/view?usp=sharing (Testimony Bunda PAUD Kec.Wonosobo)

4.https://drive.google.com/file/d/1-4xqgPu7z-iA-Hk3LQMOrsoOMj193QfS/view?usp=sharing (Testimony TIM TUMBANG RSUD Setjonegoro Kab.Wonosobo)

5.https://drive.google.com/file/d/1cPEhfBSWFLhabGDt7nbMKd1VVqn-kqph/view?usp=sharing (Testimony Ketua Yayasan )

6.https://drive.google.com/file/d/1Yjis8Hboq_hvjGCLVSmy85GCq3eRvdgh/view?usp=sharing (Testimony Orangtua Murid)

7.https://drive.google.com/file/d/10LJ9DfGZucAtKojfVyWX_GKKGFAl8bPK/view?usp=sharing (Testimony Lintas Organisasi /PUSPA :Paguyuban Sahabat PAUD Astra)

KARYA SAYA

1.https://www.youtube.com/watch?v=niBQ7AeQq9M   (Video Klip layanan Gerakan Ayo Ke PAUD bersama bupati dan bunda PAUD)

2.https://www.youtube.com/watch?v=q0TawtWBpRE (Video Klip Visitasi Akreditasi inisiasi BAN P Prov Jawa Tengah)

3.https://www.youtube.com/watch?v=UD3sZoYzFn4 (Video Klip Layanan Pencegahan Stunting PKK Kab.Wonosobo)

4.https://www.youtube.com/watch?v=fLyg0ez9nCQ (Video Senam AISUMAKI Inisiasi PW HIMPAUDI Jateng)

5.https://drive.google.com/file/d/1OT1Zn00MKBiSl8JznTo6R1LpQTpV4DEo/view?usp=sharing (Video Klip Transisi PAUD SD yang menyenangkan .

6.https://drive.google.com/file/d/1byE_FHofmWtvJ3r7CxIHc7uFgpvYAMRe/view?usp=sharing (Video Senam Hari Santri Nasional Gusjigang Inisiasi IGRA Kab.Kudus)

BUKU KARYA SAYA

1.https://drive.google.com/file/d/1fi5uB8j7olL4Jzi6nwgTUWLqRgOt7J81/view?usp=sharing (Buku berNSBN Buku bacaan PAUD Berbahasa Jawa)

2.https://drive.google.com/file/d/1Yo8UBSXYPLEQ04k5IK3vg_uTk9fa3vcu/view?usp=sharing (Lounching Buku Bacaan PAUD Berbahasa Jawa oleh staff Gubernur)

KEJUARAAN DAN PENGHARGAAN YANG PERNAH SAYA RAIH

1.https://www.youtube.com/watch?v=8AINwdmp8N8 (Lima Besar Nasional Guru Inspiratif 2023)

2.https://drive.google.com/file/d/11WYxW2UumFUcfX7kIsOY0DPd5TUJKZwK/view?usp=sharing (Juara 1 Nasional Pembelajaran Inovatif untuk Anak Berkebutuhan Khusus 2025)

3.https://www.youtube.com/watch?v=xEFKR9haWrU (Juara 1 Linkar ke 9 Kategori Guru PAUD)

4.https://docs.google.com/document/d/1o67-hlBsIRMCBIfpp7f19Ew695w6p8pq/edit?usp=sharing&ouid=101363345105565094408&rtpof=true&sd=true (Berbagai sertifikat dan piagam penghargaan)

VIDEOKLIP PROFIL SAYA

https://drive.google.com/file/d/17bmQeYhW1unzPHxN6E-LS_SBK4mwZKRr/view?usp=sharing