GIC #133 Mengemas Pembelajaran STEAM dengan Kecakapan Literasi Digital di Kelas

  • GI Class
  • 392 Peserta

  • 4 JP

Deskripsi Event

GIC 133 - Mengemas Pembelajaran STEAM dengan Kecakapan Literasi Digital di Kelas 

 

Bertujuan untuk meningkatkan kemampuan guru dalam merancang pembelajaran berbasis STEAM (Science, Technology, Engineering, Arts, and Mathematics) yang terintegrasi dengan literasi digital. Melalui pelatihan ini, peserta akan dibekali strategi dan tools untuk menciptakan pengalaman belajar yang kreatif, kolaboratif, dan relevan dengan perkembangan teknologi, sehingga mampu menumbuhkan kompetensi abad 21 pada siswa.

 

Ikuti sesi Guru Inovatif Class yang akan membahas Mengemas Pembelajaran STEAM dengan Kecakapan Literasi Digital di Kelas pada:

🗓️: Kamis | 17 April 2025

⌚: 15.00 — 16.30 WIB

Bersama: Oktina Utami


Pembahasan:

Memahami Hubungan STEAM dan Literasi Digital

Memahami Dimensi Literasi Digital dalam Pembelajaran STEAM

Refleksi Kritis: Tantangan dan Peluang dalam Menerapkan Literasi Digital di STEAM

 

Daftar sekarang dan pelajari Mengemas Pembelajaran STEAM dengan Kecakapan Literasi Digital di Kelas.

Rangkaian Acara
Jadwal Event

Ikuti setiap sesi sesuai jadwal yang telah ditentukan.

1
Sesi 1 Gratis JP
Kamis, 17 April 2025 19:00 – 20:30 WIB
Tentang Pembicara

Oktina Utami

-

Informasi Legalitas Sertifikat

Sertifikat Mandiri  -  

Sertifikat yang diterbitkan kepada peserta pada kelas atau kursus ini merupakan sertifikat yang diterbitkan sacara Mandiri oleh Gurulnovatif.id dan ditanda tangan oleh Founder and Chairman of GuruInovatif.id. Untuk mempelajari legalitas sertifikat Guruinovatif.id silahkan klik baca legalitas sertifikat

Pertanyaan Umum

Cover
Pendaftaran Event
Rekomendasi Event terkait :
GIA #80 Menghidupkan Kelas Dengan Percaya Diri Melalui Strategi Storytelling Berbasis AI dan Pop-Up Book
Workshop Nasional 18 JP 28 September 2026

GIA #80 Menghidupkan Kelas Dengan Percaya Diri Melalui Strategi Storytelling Berbasis AI dan Pop-Up Book

Halo Rekan-rekan Guru 👋Pernah merasa sudah menguasai materi, tetapi siswa masih kurang te...