HOTS Matematika (SMP/MTs/SMA/MA/SMK)

High Order Thinking Skill Mapel Matematika Bersertifikat 32 JP

135 Peserta
Pemula
4.9 (30)

Deskripsi Online Course

Online course ini membahas bagaimana cara seorang guru mengajar mata pelajaran Matematika di sekolah menggunakan konsep HOTS (High Order Thiking Skill). Konsep HOTS ini dikembangkan untuk membantu membangun kerangka berpikir siswa, agar dapat memaksimalkan seluruh potensi yang dimilikinya.

Modul yang dipelajari

Paradigma Berpikir & Desain Berpikir

Video • 15:37
Berpikir Rendah-Tinggi dan Berpikir Kritis

Video • 15:48
Pengenalan Four Square Concept Map & metode What, So What, Now What

Video • 16:48
Pengenalan 4 Tipe Pernyataan (factual, Converft, Divergent, Analytical)

Video • 16:54

Mengonsep Pikiran dan Mengukur Kualitas Belajar

Video • 16:06
Pengenalan Anderson and Krathwohl Taxonomy

Video • 17:24
Pengelompokan Level Berfikir berdasarkan Dimensi Pengetahuan dan Dimensi Proses kognitif

Video • 15:12
Irisan/Gabungan Dimensi Pengetahuan dan Dimensi Proses Kognitif

Video • 14:42

Latihan Membuat Pernyataan Kotak AKT Horizontal ke Kanan (Perubahan Proses Kognitif)

Video • 15:42
Latihan Membuat Pernyataan Kotak AKT Horizontal Ke Kanan (Perubahan Proses Kognitif)

Video • 16:26
Latihan membuat Pernyataan Kotak AKT Vertikal ke Atas (Perubahan Pengetahuan)

Video • 15:55
Latihan Membuat Pertanyaan Kotak AKT Vertikal ke Atas (Perubahan Pengetahuan)

Video • 15:39

Mengkategorikan Tujuan Pembelajaran dengan AKT dan Membuat Alur Pembelajaran

Video • 16:00
Membuat Pertanyaan Sesuai dengan Learning Path Menuju Soal HOTS

Video • 16:24
Linear Extrapolation (Berpikir Mundur)

Video • 17:19
Contoh Pembuatan Soal HOTS

Video • 16:53

Tentang Trainer

RANDI AHMAD IRWANTO, S.PD., CT.

Trainer

Matematika, ilmu yang menyenangkan. Kalimat yang bukan sekedar kalimat, namun bermakna bagi saya. Bagi sebagian orang menganggap matematika hanyalah sekumpulan angka yang abstrak nan rumit. Lebih daripada itu, matematika adalah sendi yang menopang peradaban manusia. Kode menarik nan eksentrik yang dikonstruksikan dan untuk dipecahkan oleh manusia itu sendiri. Saya memiliki pandangan bahwa matematika memiliki keseruan tersendiri bagi mereka yang mau memandangnya. dan Tugas saya untuk mengajak teman-teman memandang matematika. ketika matematika sudah dipandang. dirinyalah yang akan menunjukkan kecantikannya sendiri. Selain itu, saya sangat tertarik mengemas cara-cara belajar dengan pendekatan konten agar semakin cantik. (Riwayat Pendidikan: S1 Pendidikan Matematika Universitas Lambung Mangkurat/S2 Manajemen Pendidikan Universitas Lambung Mangkurat)

Lihat Semua Trainer