HOTS atau keterampilan berfikir tingkat tinggi adalah keterampilan yang harus dikuasai oleh masyarakat abad ke-21, Oleh karenanya, guru sebagai ujung tombak penanaman keterampilan ini diharapkan mampu menyampaikan pelajaran yang memberikan seluas-luasnya kesempatan kepada murid untuk mengembangkan HOTS mereka. Tantangan terbesar bagi banyak guru tentang pengajaran HOTS adalah kurangnya contoh-contoh praktis dan metode berfikir untuk membangunnya. Dalam buku ini, Zulfikar Alimuddin memaparkan 5 (lima) pendekatan yang bisa digunakan guru dalam membangun keterampilan berfikir tingkat tinggi (HOTS) dalam pengajaran. Dengan latar belakang beliau sebagai seorang aerospace engineer, beliau menawarkan sistematika berfikir yang diperlukan untuk membangun HOTS. Diharapkan dengan buku ini, guru mendapatkan referensi dari contoh dan metode tersebut sebagai tuntunan yang sistematis dalam upaya membangun HOTS melalui pengajaran yang dilakukan.