Salam sejahtera, perkenalkan saya Febby Mariana Liunesi, ijinkan saya berbagi cerita tentang kisah saya sebagai guru PAUD.

Febby Mariana Liunesi

Jun 29, 2022

5 min

Tujuh belas tahun bukanlah sebuah pengalaman yang singkat bagi saya dalam mengajar. Lulus menyandang sebagai Sarjana Pendidikan, membuat saya tertarik untuk mengabdi di sebuah Lembaga Pendidikan Formal, yakni sebuah sekolah swasta yang ada di Kota Malang, dengan mayoritas siswa dari kalangan menengah ke atas. Saat ini saya mengajar bidang studi Bahasa Indonesia di Sekolah Dasar tersebut. Pengalaman pertama saat menjadi guru, membawa kesan bahwa sekolah tempat saya mengajar ini memanjakan murid. Terbukti saat mereka masuk gerbang sekolah, sudah disambut dengan beberapa guru yang berbaris rapi di pintu gerbang. Tak hanya itu, servis pun berlanjut ketika PBM dilaksanakan. Para guru pun dituntut untuk membuat persiapan pembelajaran yang rumit dengan kreativitas yang tinggi, dengan metode dan media pembelajaran yang menarik. Semua ini tentu saja untuk satu tujuan, yaitu bagaimana proses belajar manusia-manusia kecil, calon profesor masa depan  itu menjadi menyenangkan dan materi yang disampaikan mampu menyentuh memori jangka panjang mereka.

Imroatul Mufidah, S. Pd.

Apr 12, 2022

6 min

Berbicara menjadi guru inovatif rasanya belum bisa aku katakan bahwasannya aku salah satu guru inovatif tersebut. Alasannya adalah jam terbang yang belum terlalu tinggi, pengalaman yang masih minim, dan masih banyak penyebab lainnya. Akan tetapi hal itu tidak menyurutkan niatku untuk tetap menjadi gelas kosong agar selalu haus untuk ilmu. Pembelajaran itu tidak hanya sekedar dari pelatihan, webinar, tulisan-tulisan inspiratif melainkan pembelajaran yang aku dapati adalah dari peserta didik tersebut. Mereka yang mengajarkanku bagaimana mengontrol emosi, mengambil keputusan di kelas, berfikir cepat  dan tangkas baik di luar maupun di dalam kelas. Ada hal yang terpenting tidak bisa ditinggalkan dalam proses pembelajaran mengajarlah dengan hati, itu yang selalu dipesankan oleh ayahku. Disamping itu juga aku dikelilingi oleh teman-teman yang luar biasa tangguh dan keren. Setiap rumah pasti ada aturan yang berlaku, itulah hal yang pertama kutekankan kepada peserta didik dengan sistem SERSAN (serius tapi santai). Kegiatan pembelajaran yang dikerjakan setiap harinya menghadapi peralihan dari anak-anak menuju remaja, tepatnya menengah pertama, aku mengajak mereka untuk berdiskusi, aku lontarkan pertanyaan-pertanyaan yang membuat mereka berfikir luas ala-ala jurnalis seperti itu. Dalam hal ini untuk beberapa kelas yang bisa diterapkan, berbeda dengan kelas yang diajak berdiskusi sambil menampilkan video tetap juga untuk mengasah cara berfikir. Yang pada akhirnya adalah akan aku tuliskan bersama-sama mereka hasil pembelajaran itu.Mungkin itu proyek menulis bersama yang akan aku terapkan. Sekalipun aku bukan guru bahasa dan sastra setidaknya ini salah satu kenanganku bersama mereka. Aku ikut memegang prinsip yang disampaikan oleh Pramoedya Ananta Toer “Orang boleh pandai setinggi langit, tapi selama ia tak menulis ia akan hilang di dalam masyarakat dan dari sejarah”. Itu cambukan keras dalam diri dan akan aku tularkan kepada anak didik.  Sekalipun aku merupakan guru agama, yang ada dalam benakku adalah mungkin dari peserta didik yang aku temui ada diantara mereka yang akan menjadi ulama besar, menjadi pemimpin negara, pemimpin perusahaan dan sebagaianya. Harus diawali dengan sebuah tulisan bagaimana mereka akan berbicara lancar kalau tidak dikonsep dari awal. Atau ada anak yang tidak bisa mengungkapkan perasaannya melalui kata-kata ternyata dia bisa mengguncangkan dunia dengan pemikiran-pemikiran yang tajam melalui sebuah tulisan.Dan ini salah satu yang sedikit yang bisa kulakukan untuk mereka. Aku tidak tau tangan mereka yang mana yang akan menyelamatkanku kelak di akhirat

MIFTAHUL HUSNA NASUTION,S.SosI

Jul 02, 2022

1 min

Alasan saya yang lain kenapa saya ingin menjadi guru penggerak adalah dengan menjadi guru penggerak saya akan dapat lebih jauh lagi dalam memhami filosofi pendidikan oleh Ki Hajar Dewantara selaku bapak pendidikan di Indonesia.

Puji Anisa, S. Pd

Jan 27, 2023

4 min

Suasana sekolah tidak membosankan bagi anak – anak yang menikmati lingkungan belajarnya, rasa kebersamaan selalu muncul ketika ada teman – temannya yang tentunya mempunyai pola pikir yang sama. Lingkungan belajar menjadi motivasi untuk penerapan sistem belajar yang membuat anak – anak nyaman, menunjukkan bakatnya, merespon dengan cara yang baik dan terdidik, serta penerapan sopan santun menjadi poin penting dalam pertumbuhan untuk anak seusianya. Anak – anak jenjang SD masih sangat polos, dunia bahagianya memang sangat diperhatikan sejak dini dalam tumbuh kembangnya. Ruang lingkup kebebasan anak – anak boleh dibebaskan dengan faktor – faktor yang masih diterapkan guru atau Pendidik agar potensinya mencakup kategori berprestasi, bermain sambil belajar, serta menggali bakat  anak – anak agar mereka lebih percaya diri. Kebahagiaan anak – anak akan terlihat dari raut wajahnya yang polos, senyuman yang tulus dan percaya bahwa guru adalah kesayangannya jika berada di sekolah. Tak sungkan anak – anak akan mengekspresikan karakternya sesuai tingkah laku mereka ketika mendekati guru atau Pendidik yang disukainya.Cukup sederhana namun menarik untuk diceritakan, anak – anak masuk ke Perpustakaan pada saat jam istirahat. Kisah ini diambil dari SD Negeri 003 Kundur Utara di salah satu Sekolah Dasar di Pulau Kundur Kabupaten Karimun Propinsi Kepulauan Riau. Saat itu beberapa siswa kelas 3 dan 4 antusias untuk membaca buku di Perpustakaan. Mulai dari memilih buku yang ingin dibacanya, ada yang masih bolak – balik buku, bahkan ada juga yang hanya lihat temannya membaca buku kemudian membaca buku yang sama dengan temannya. Namun tanpa disadari anak – anak tidak membaca di meja yang disediakan oleh pihak Perpustakaan, bahkan anak – anak menikmati dengan caranya sendiri ketika kebiasaan di rumah masing – masing. Anak – anak memilih untuk membaca dengan menggunakan bantal, bantal tersebut ia gunakan untuk meletakkan buku bacaan atau bantal berfungsi untuk mengganjal atau ditindih bagian dada mereka dengan posisi telungkup. Rasa nyaman tentunya menjadi sebuah kebiasaan yang sudah lama dilakukan atau diterapkan dalam kehidupan sehari – hari. Banyak dampak positif yang menjadi rasa nyaman itu faktor akan hadirnya sebuah kebahagiaan, tenang, dan menyenangkan. Jika membahas di lingkungan sekolah, dengan viralnya kurikulum merdeka, siswa atau anak – anak harus menunjukkan inovasi dan aktif dalam dunia pembelajaran yang dilaksanakan. Guru atau Pendidik sebagai fasilitator, kemudian anak – anak diminta untuk aktif, kreatif, inovatif, maupun responsif. Kebebasan yang dibebaskan untuk anak – anak adalah rasa nyaman untuk mereka melakukan hal – hal aktif, salah satunya memilih belajar tanpa meja namun menggunakan bantal antara posisi duduk lesehan maupun posisi dada telungkup. Penerapan yang dilakukan anak – anak atas apa yang dilakukannya adalah hal yang sangat mendukung dengan pola pikirnya menjadikan rasa nyaman dalam belajar, karena nyaman itu merdeka, merdeka itu bebas. Bebas dimaksudkan disini adalah masih berhubungan dengan hal – hal dan perbuatan positif yang masih dalam pengawasan guru maupun Pendidik. Demikian juga fasilitas dari pihak sekolah agar mendapatkan rasa nyaman untuk anak – anak di lingkungan sekolah, salah satunya Perpustakaan SD Negeri 003 Kundur Utara memberikan pelayanan dan kenyaman untuk pengunjung yang membaca buku dengan mayoritas anak – anak. Tempat yang disediakan sekolah untuk menjadi penyemangat anak – anak dalam belajar jika di kelas mendapatkan rasa nyaman dengan menggunakan meja dan kursi,  sedangkan di Perpustakaan mendapatkan kenyamanan dengan duduk lesehan maupun dengan menggunakan meja dan bantal. Tidak perlu menjadikan perbedaan dan perbandingan dalam sebuah kenyamanan, pada dasarnya sama dan tidak menimbulkan rasa jenuh namun meningkatkan suasana yang menyenangkan. Bagamana pun tetap dalam pengawasan dari pihak guru atau Pendidik kepada anak – anak dalam melakukan sikap atau posisi yang mereka lakukan, diantaranya pemberitahuan sikap yang benar ketika duduk dan jarak antara mata dengan tulisan yang dibaca. Kesimpulannya adalah anak – anak memberikan motivasi dalam sistem untuk mendapatkan kenyamanan, dan kenyamanan menjadi inspirasi agar tercipta merdeka belajar. Pelaksanaan kurikulum merdeka belajar menjadikan rasa nyaman dan memberikan contoh yang sangat baik agar anak – anak mendapatkan pembelajaran dengan ceria, juga menghasilkan rasa tanggung jawab atas rasa nyaman tersebut. Rasa nyaman itu muncul karena ada kemauan, dan kemauan berhasil karena kemampuan. Semoga bermanfaat artikel singkat ini, salam untuk Guru Inovatif seluruh Indonesia.

DONO SETIAWAN

Jul 23, 2022

3 min

HAFECS Bekerjasama dengan Kemendikbud,

Abu Hanifah

Jul 01, 2022

1 min