Berbagi Ilmu Sekaligus Menambah Prestasi dan Meningkatkan Karakter Siswa

Yoyok Ardianto, S.E

SMPN 2 Tanjung Palas

yoyokdido@gmail.com

PENDAHULUAN

Di dalam proses kehidupan, manusia membutuhkan pendidikan yang dimulai dari lahir hingga dewasa, sehingga diharapkan menjadi manusia yang berkualitas dan berbudi luhur. Disinilah peran seorang guru yang merupakan ujung tombak, pejuang garis depan untuk menjalankan amanah, menempa peserta didik dari yang belum tahu menjadi tahu, dari yang biasa menjadi luar biasa. Laksana batu logam yang baru keluar dari perut bumi kita tempa akhirnya menjadi emas yang berkilau, membawa manfaat dan kebahagiaan bagi lingkungan sekitarnya. Menjadi guru adalah panggilan jiwa, harus sepenuh hati menjalankan tugasnya, bagi peserta didik yang mengharapkan segala ilmu kita, harus kita layani selayaknya anak kandung. Melalui pemerintah, guru ditingkatkan dari segi profesi, sehingga sebanding dengan profesi-profesi lainnya. Guru adalah profesi profesional sesuai dengan Undang-Undang Nomor 14 Tahun 2005, disini guru semakin mengetahui tugas, wewenang, dan hak sebagai guru.

Pendidikan merupakan salah satu kebutuhan dasar yang dibutuhkan oleh setiap manusia dan kewajiban yang harus diikuti oleh setiap negara agar dapat membentuk masyarakat yang memiliki pemahaman dan kemampuan untuk menjalankan fungsi-fungsi kehidupan serta mampu mengembangkan kehidupan menjadi lebih baik dari masa ke masa berikutnya. Perkembangan kehidupan manusia dari masa ke masa berikutnya dipastikan akan lebih kompleks terutama dalam perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi, hal ini menuntut manusia untuk selalu bisa bersaing mengikuti perkembangannya dan mampu bertahan dengan dapat menyelesaikan segala masalah yang dihadapi.

Saat ini seluruh wilayah pendidikan di Indonesia telah melaksanakan Kurikulum Merdeka. Kurikulum ini untuk memperbaiki kurikulum sebelumnya sehingga bisa memenuhi capaian pembelajaran siswa dengan lebih baik. Kurikulum Merdeka adalah kurikulum dengan pembelajaran intrakurikuler yang beragam dimana konten akan lebih optimal agar peserta didik memiliki cukup waktu untuk mendalami konsep dan menguatkan kompetensi. Guru memiliki keleluasaan untuk memilih berbagai perangkat ajar sehingga pembelajaran dapat disesuaikan dengan kebutuhan belajar dan minat peserta didik. 

SMPN 2 Tanjung Palas merupakan sekolah yang berada di Kecamatan Tanjung Palas paling Barat untuk jenjang SMP, sekitar ± 12 Km dari Kantor Kecamatan Tanjung Palas. Di kelilingi hutan yang masih banyak buah endemik seperti Durian, Lei dan Duku. Mata pencaharian sebagian besar orang tua siswa adalah berkebun atau petani. Untuk tahun ajaran 2024/2025 jumlah siswa adalah 115.

Sekolah sudah melakasanakan kurikulum Merdeka berubah sejak tahun 2023. Dalam menghadapi Learning Loos akibat pandemi, guru harus memastikan kegiatan belajar mengajar lebih baik, walaupun ada beberapa kendala. Solusinya, guru dituntut dapat mendesain media pembelajaran sebagai inovasi dengan memanfaatkan media yang ada

Permasalahan yang terjadi beberapa guru masih ada yang belum memahi tentang kurikulum Merdeka sepenuhnya yang bertujuan untuk mewujudkan profil pelajar Pancasila. Dimana guru diharapkan wajib melaksanakan di kegiatan intrakurikuler, ekstra kurikuler, kokurikuler dan pembiasan dalam melaksanakan disiplin positif.

Disiplin positif diharapkan muncul pada diri siswa, untuk itu visi sekolah disepakati dan membuat program agar visi sekolah akan terwujud dengan adanya pelaksanaan kurikulum Merdeka yang dijalankan bersam-sama oleh seluruh warga sekolah dan atas bantuan pihak-pihak terkait. 

Pelaksanaan kurikulum merdeka merupakan hal baru dan menjadi tantangan tersendiri bagi siswa, juga guru di SMP Negeri 2 Tanjung Palas. Beberapa faktor yang menyebabkan terhambatnya pelaksanaan Kurikulum Merdeka  adalah wawasan yang masih kurang, serta penguasaan teknologi yang masih kurang. Dengan pelaksanaan pembelajaran Kurikulum Merdeka, guru dituntut untuk lebih inovatif dalam menyusun langkah-langkah pembelajaran. Perubahan cara mengajar ini tentunya membuat guru dan siswa beradaptasi dari pembelajaran kurikulum K-13 menjadi pembelajaran kurikulum merdeka. 

Dalam pemahaman kurikulum Merdeka yang harus segera dipahami oleh rekan rekan guru maka diperlukan pemberian wawasan, hal ini dilakukan dengan kolaborasi antara Kepala Sekolah dan Pendidik serta Tenaga Kependidikan. Sebagai Guru Penggerak Angkatan 5, Penulis senantiasa memberikan penguatan kompetensi kepada guru-guru. 

Permasalahan yang terjadi pada pembelajaran di SMP Negeri 2 Tanjung Palas adalah rendahnya tingkat pemahaman materi siswa beberapa pembiasaan terutama lingkungan berkelanjutan belum maksimal, ditengarai dengan sampah plastic yang masih banyak dan belum dipilah, sehingga bisa berbahaya bagi lingkungan kedepannya. Berdasarkan hasil observasi awal hampir sebagian besar siswa memperoleh nilai di bawah KKM. Hal ini menjelaskan bahwa tingkat pemahaman materi siswa masih rendah. Sampah plastik banyak yang dibuang tanpa dipilah kemudian dibakar. Guru hanya memberikan materi kepada siswa dengan hanya berceramah.

Pembelajaran Kurikulum Merdeka tidak hanya melibatkan interaksi siswa dan guru, melainkan perlu pendampingan dan kerjasama dari orang tua siswa itu sendiri. Oleh karena itu, SMP Negeri 2 Tanjung Palas harus memiliki inovasi dan kreatif dalam menerapkan model pembelajaran dan pembiasaan positif. Sehingga perlu diterapkan strategi lainnya yang dirasa efektif dan membantu siswa dalam menuntaskan pemahaman materi.

Salah satu strategi SMP Negeri 2 Tanjung Palas dalam menuntaskan pemahaman materi adalah dengan adanya Program Belajar Menyenangkan. merupakan program pembelajaran untuk meningkatkan prestasi. prestasi dalam hal ini adalah percaya diri responsif, terampil, aktif, santun dan inovatif. Dan Program Pembiasaan yang di kembangkan didalam pelaksanaan Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila diantaranya sapa, senyum, salam,sopan dan santun, ketaqwaan kepada Tuhan Yang Maha Esa serta lingkungan hidup yang berkelanjutan, dengan mengelola sampah plastik. Selain penguatan Literasi dan Numerasi, kegiatan ekstra kurikuler untuk mendukung prestasi sekolah, kegiatan olahraga baik tradisional maupun modern, OSN, O2Sn, FLS2N. Mendorong Guru – guru mengikuti peningkatan kompetensi.

Untuk memberikan pemahaman yang lebih tentang Kurikulum Merdeka, penulis senantiasa memberikan pengimbasan kepada rekan – rekan guru baik disekolah melalui Komunitas Belajar, dan diluar sekolah melalui MGMP. Praktik Baik juga di implementasikan oleh warga sekolah secara bersama-sama dan saling bekerja sama. Kegiatan Pengimbasan dilaksanakan secara berkala ataupun sesuai kebutuhan, refleksi selalu digunakan untuk memperbaiki kegiatan berikutnya. Penulis juga bekerjasama dengan dinas-dinas terkait dalam Upaya mewujudkan visi sekolah sesuai dengan kurikulum Merdeka. Seperti Dinas Pendidikan dan Kebudayaan, Dinas Kesehatan atau Puskesmas, Dinas Lingkungan Hidup, Kepolisian, Koramil, Pemerintah Desa dan lain sebagainya.

ISI

     Bulan April tahun 2022 awal saya ditugaskan ke SMPN 2 Tanjung Palas sebagai Kepala Sekolah. Pada tahun ajaran baru Sekolah melaksankan kurikulum Merdeka berubah yang sebelumnya menggunakan Kurikulum Merdeka Belajar sehingga masih banyak pola Kurikulum 2013 yang dipakai. Hal ini menjadikan tantangan bagi saya. Dengan berbekal pemahaman saya diantaranya mengikuti diklat dan webinar Ketika masa pandemi, mengikuti diklat secara luring di APEPSI, kemudian diberi Amanah oleh Dinas Pendidikan dan Kebudyaan Kabupaten Bulungan untuk menjadi tim Narasumber Implementasi Kurikulum Merdeka Dimana kriterianya adalah Calon Guru Penggerak waktu itu. Saya melakukan desiminasi ke MKKS dan MGMP Kabupaten. Direkrut oleh BPMP sebagai narasumber IKM. Dengan diberikan pembekalan terlebih dahulu, saya memberi pengimbasan ke KKG dan MGMP Kecamatan se-Kabupaten Bulungan berbagi dengan rekan tim yang lain. Mendaftar sebagai Narasumber berbagi praktik baik di PMM dan diberikan penguatan oleh BGP Propinsi Kaltara, serta berbekal Pendidikan sebagai Guru Penggerak Angkatan 5. Saya membuat program untuk memberikan wawasan mengenai Kurikulum Merdeka kepada rekan-rekan guru dan tenaga pendidik serta orang tua siswa di SMPN 2 Tanjung Palas. 

     Membuat kesepakatan jadwal bimtek dengan dewan guru di koordinasi wakil kepalas sekolah. Kegiatan bimtek dilakukan pada hari – hari yang sudah disepakati dan rutin dilaksanakan di komunitas belajar. Sebelumnya komunitas belajar disekolah kita kuatkan dengan memberi nama yang mengandung arti, supaya memberikan kekuatan dan semangat warga sekolah dalam melaksanakan komunitas belajar. Kami memberikan nama Rindang. Maknanya adalah tempat belajar yang nyaman dan menyenangkan dibawah kerindangan pohon, terasa sejuk dan segar. Dimana memang Lokasi sekolah dikelilingi pepohonan yang sangat lebat. Kami mendaftar komunitas belajar rindang ini di PMM dan SIKOMIKA. Kegiatan komunitas belajar dilaksanakan tiap hari Jumat dengan durasi satu sampai dua jam. Materi mengenai implementasi kurikulum Merdeka, merancang pembelajaran, penggunaan tehnologi dalam pembelajaran dan lain sebagainya. Kegiatan pengimbasan juga dilakukan secara bergantian oleh guru, terutama guru yang mendapatkan undangan bimtek oleh dinas Pendidikan, kemendikbud dan dinas/Lembaga lainnya. Saya juga melakukan berbagi praktik baik juga ke luar sekolah, baik secara luring maupun daring. Di MGMP berbagi kecamatan di wilayah kabupaten Bulungan. Memberikannya juga di kegiatan daring baik Tingkat daerah maupun nasional. Pelaksanaan Kegiatan Belajar Mengajar, guru – guru di SMPN 2 Tanjung Palas sudah melaksanakan pembelajaran yang berpihak pada murid.

     Dalam Upaya melaksankan kurikulum Merdeka, mewujudkan profil pelajar Pancasila. Kami berusaha semaksimal mungkin untuk melaksanakan disemua sektor baik kegiatan intrakurikuler, ekstra kurikuler, cokurikuler dan pembiasan sehari-hari. Implementasi Kurikulum Merdeka kami laksanakan sebaik mungkin, sehingga visi sekolah kami buat agar terwujud dengan baik. Beberapa hal yang kami laksanakan disekolah adalah menyambut siswa oleh semua guru di pagi hari dengan berinteraksi dengan siswa maupun orang tua yang mengantar, dari kegiatan ini terjalin komunikasi yang erat sehingga terjadi keakraban antara siswa, guru dan orang tua. Mengadakan pembiasaan literasi 15 menit, menyanyikan lagu Indonesia Raya, Mars Bulungan akan menguatkan literasi dan rasa kebangsaan siswa. Memantau siswa dalam melaksanakan piket kebersihan lingkungan kelas dan sekolah, dengan guru ikut juga melaksanakan kebersihan akan tercipta gotong royong yang kuat.

     Untuk meningkatkan kesehatan siswa kami menyelenggarakan sarapan sehat bersama tiap hari Jumat dua kali dalam sebulan. Siswa dan Guru bersama sama sarapan setelah kegiatan senam kesegaran jasmani. Disini juga membiasakan siswa saling berbagi lauk dan sayur kepada teman-temannya sehingga terjalin saling mengasihi dan menyayangi sesama teman. 

     Untuk menjaga kelestarian lingkungan, saya membuat program memilah sampah organik maupun non organik. Untuk itu saya mengikuti bimtek tentang sircular economic yang diselenggarakan kampus UGM, selain kegiatan di Kampus selama empat hari, kampus juga memberikan bimbingan lewat jaringan. Di sekolah tiap hari sisa botol plastik dikumpulkan dan di salurkan ke bank sampah yang berada di Tanjung Selor. Kami juga menerima botol plastik yang diberikan dari lingkungan luar sekolah. Kami membiasakan siswa peduli dengan sampah plastik yang bisa membahayakan lingkunga dan melatih siswa untuk menjaga  kebersiahan lingkungan dimanapun berada.  Setiap dua minggu sekali sampah kami kirim kesana, kami juga mendapat Tabungan emas dari kegiatan tersebut. Hasil Tabungan emas rencana kami gunakan untuk meningkatkan sarana sekolah. Selain itu kami membuat ecobrik dari sampah-sampah jajan dan makanan dari kantin sekolah, dengan mengundang dinas lingkungan hidup untuk memberikan sosialisasinya. Siswa mendapatkan wawasan akan pentingnya menjaga lingkungan terutama bahaya sampah plastik, sehingga pembuatan ecobrik menjadi lebih semangat, pelaksanaan di kegiatan projek penguatan  profil pelajar Pancasila. Setelah terkumpul maksimal, nantinya pihak dinas lingkungan hidup akan mengambilnya kesekolah. Hasilnya sebagian dimiliki oleh siswa, sehingga bisa dibuat untuk keperluan sekolah. Bisa membantu orang tua di bidang ekonomi.

     Di kegiatan lomba – lomba kami dorong siswa dengan pembinaan baik dari guru maupun pelatih disemua sektor untuk mengembangkan bakat dan minat siswa, dibidang akademik pembinaan OSN menghasilkan juara Tingkat kabupaten bidang Matematika sebanyak 3 siswa, di bidang O2Sn juara 2 tingkat provinsi cabang olahraga renang putra,juara 1 Tingkat kabupaten cabor renang putri,  juara satu cabang olahrgaga atletik, Juara 2 cabor bulutangkis putri Tingkat kabupaten, dalam olahraga tradisional, juara Hadang putra dan putri, juara egrang putra dan putri, kejuaraan voli sekabupaten bulungan juara satu voli putri dan juara empat voli putra, juara tiga putri takraw. Dalam FLS2n juara 2 tari Tingkat kabupaten, juara dua ilustrasi, di kejuaraan senam se provinsi juara tiga. Didalam PMR juara satu se kabupaten, di MTQ finalis Tingkat kabupaten. Juara tiga lomba bercerita lucu Bahasa ibu Tingkat provinsi, mengirim siswa mengikuti pelatihan membuat buku sampai menerbitkan buku.

     Kami juga selalu berpartisipasi dalam kegiatan dilingkungan sekitar  sekolah, menjadi Padus dalam upacara bendera hari ulang tahun RI ke -79, menampilkan tarian masal daerah yang memukau para hadirin. Memperbaiki kondisi jalan desa yang berlubang, sehingga membiasakan gotong royong dan kepedulian lingkungan kepada siswa.

Penutup

     Pengimbasan praktik baik kurikulum Merdeka  kepada rekan rekan guru sangat diperlukan, untuk meningkatkan kompetensi guru. Beberapa guru sangat mendambakan kegiatan ini. Dengan saling berdiskusi beberapa kesulitan akan menjadi sesuatu yang mudah demikian juga kegiatan ini dilakukan diluar sekolah, terutama sekolah – sekolah di luar kota. Mereka sangat terbantu dengan adanya kegiatan pengimbasan ini. 

     Penerapan pelaksanan Kurikulum Merdeka membawa dampak positif untuk kemajuan sekolah, siswa bertambah baik di berbagai bidang dan karakter.  Hal ini tentu akan terus dibawa selamanya sampai terjun kemasyarakat.

     Besar harapan saran dan kritik membangun kami perlukan untuk kemajuan, mohon maaf jika ada kesalahan dan terima kasih atas perhatiannya.                                                                       

                                                                                                                                &nbs