Hapri adalah seorang guru sejarah di sma negeri 1 padang tualang.Seperti biasa hapri selalu bersemangat untuk berangkat ke sekolah untuk transfer ilmu dan mengembangkan ilmu yang hapri miliki kepada peserta didik. Sekolah hapri walaupun terletak di wilayah perkebunan sawit yang jauh dari kota besar akan tetapi antusias peserta didik untuk meraih ilmu dan merubah jalan hidup sangat tinggi .

Hapri wannazemi S.Pd Gr.

Apr 02, 2022

1 min

Seorang guru sangat berperan dalam membantu perkembangan peserta didik untuk mewujudkan tujuan hidupnya secara optimal. Ketika orang tua mendaftarkan anaknya ke sekolah, pada saat itu juga orang tua menaruh harapan terhadap guru, agar anaknya dapat berkembang secara optimal. Minat, bakat, kemampuan, dan potensi yang dimiliki peserta didik tidak akan dapat berkembang secara optimal tanpa bantuan guru. Dalam kaitan ini guru perlu memperhatikan peserta didik secara individual. Tugas guru tidak hanya mengajar, namun juga mendidik, mengasuh, membimbing, dan membentuk kepribadian siswa guna menyiapkan dan mengembangkan sumber daya manusia (SDM).Pendidikan 

Indra Setiawan

May 10, 2022

3 min

Perkembangan teknologi yang begitu cepat menyebabkan adanya perubahan dalam bidang pendidikan. Teknologi menyebabkan pendidikan bergeser kearah yang mengubah karakter. Mengajar bisa dilakukan dengan teknologi walau tanpa didampingi. Akhirnya melupakan bahwa pendidikan buka sekedar mengajar tetapi yang utama yaitu mendidikan kearah yang lebih baik, baik karakter, akhlak, ilmu yang bermanfaat.

Elfison Dahsananranca Syawtupan

Jul 02, 2022

1 min

Namaku adalah Yulli Fransisca Endey, S.Pd. Aku adalah seorang Guru Bahasa Inggris di SMKN 1 Tarakan Kalimantan Utara. Aku memang memiliki gelar sebagai seorang Sarjana Pendidikan. Namun untuk meraih gelar itu memerlukan cerita perjalanannya yang panjang. Menjadi seorang Guru bukanlah sebuah cita-cita bahkan impianku. Aku memang sangat menghargai, menghormati bahkan mengidolakan Guru, tapi tak pernah sedikit pun aku berkeinginan untuk menjadi seorang Guru. Bagiku menjadi Guru sangatlah membosankan, tidak menyenangkan bahkan tidak menguntungkan. Kala itu impian dan cita-cita terbesarku adalah menjadi seorang tentara, tepatnya bergabung di KOWAL yaitu Korps Wanita Angkatan Laut. Ini karena latar belakang keluargaku. Ya, karena aku sangat mengidolakan almarhum papa yang waktu itu adalah seorang anggota TNI-AL yaitu Marinir. Ketika papa meninggal, situasi dan keadaan ini mengubah banyak hal terutama perekonomian keluargaku. Mamaku hanyalah seorang IRT yang tak bisa berbuat banyak karena saat itu masih ada seorang anak kecil yang cacat total yang masih sangat bergantung kepada mama dan aku. Kehidupanku sangat sulit, sehingga tak jarang aku dan mama kekurangan banyak hal karena kami harus memberikan lebih untuk adikku yang cacat itu. Karena situasi dan keadaan inilah yang membuat aku berkeras untuk menjadi orang yang sukses dan bisa membahagiakan mamaku.

Yulli Fransisca Endey, S.Pd

Apr 23, 2022

8 min

Suasana sekolah tidak membosankan bagi anak – anak yang menikmati lingkungan belajarnya, rasa kebersamaan selalu muncul ketika ada teman – temannya yang tentunya mempunyai pola pikir yang sama. Lingkungan belajar menjadi motivasi untuk penerapan sistem belajar yang membuat anak – anak nyaman, menunjukkan bakatnya, merespon dengan cara yang baik dan terdidik, serta penerapan sopan santun menjadi poin penting dalam pertumbuhan untuk anak seusianya. Anak – anak jenjang SD masih sangat polos, dunia bahagianya memang sangat diperhatikan sejak dini dalam tumbuh kembangnya. Ruang lingkup kebebasan anak – anak boleh dibebaskan dengan faktor – faktor yang masih diterapkan guru atau Pendidik agar potensinya mencakup kategori berprestasi, bermain sambil belajar, serta menggali bakat  anak – anak agar mereka lebih percaya diri. Kebahagiaan anak – anak akan terlihat dari raut wajahnya yang polos, senyuman yang tulus dan percaya bahwa guru adalah kesayangannya jika berada di sekolah. Tak sungkan anak – anak akan mengekspresikan karakternya sesuai tingkah laku mereka ketika mendekati guru atau Pendidik yang disukainya.Cukup sederhana namun menarik untuk diceritakan, anak – anak masuk ke Perpustakaan pada saat jam istirahat. Kisah ini diambil dari SD Negeri 003 Kundur Utara di salah satu Sekolah Dasar di Pulau Kundur Kabupaten Karimun Propinsi Kepulauan Riau. Saat itu beberapa siswa kelas 3 dan 4 antusias untuk membaca buku di Perpustakaan. Mulai dari memilih buku yang ingin dibacanya, ada yang masih bolak – balik buku, bahkan ada juga yang hanya lihat temannya membaca buku kemudian membaca buku yang sama dengan temannya. Namun tanpa disadari anak – anak tidak membaca di meja yang disediakan oleh pihak Perpustakaan, bahkan anak – anak menikmati dengan caranya sendiri ketika kebiasaan di rumah masing – masing. Anak – anak memilih untuk membaca dengan menggunakan bantal, bantal tersebut ia gunakan untuk meletakkan buku bacaan atau bantal berfungsi untuk mengganjal atau ditindih bagian dada mereka dengan posisi telungkup. Rasa nyaman tentunya menjadi sebuah kebiasaan yang sudah lama dilakukan atau diterapkan dalam kehidupan sehari – hari. Banyak dampak positif yang menjadi rasa nyaman itu faktor akan hadirnya sebuah kebahagiaan, tenang, dan menyenangkan. Jika membahas di lingkungan sekolah, dengan viralnya kurikulum merdeka, siswa atau anak – anak harus menunjukkan inovasi dan aktif dalam dunia pembelajaran yang dilaksanakan. Guru atau Pendidik sebagai fasilitator, kemudian anak – anak diminta untuk aktif, kreatif, inovatif, maupun responsif. Kebebasan yang dibebaskan untuk anak – anak adalah rasa nyaman untuk mereka melakukan hal – hal aktif, salah satunya memilih belajar tanpa meja namun menggunakan bantal antara posisi duduk lesehan maupun posisi dada telungkup. Penerapan yang dilakukan anak – anak atas apa yang dilakukannya adalah hal yang sangat mendukung dengan pola pikirnya menjadikan rasa nyaman dalam belajar, karena nyaman itu merdeka, merdeka itu bebas. Bebas dimaksudkan disini adalah masih berhubungan dengan hal – hal dan perbuatan positif yang masih dalam pengawasan guru maupun Pendidik. Demikian juga fasilitas dari pihak sekolah agar mendapatkan rasa nyaman untuk anak – anak di lingkungan sekolah, salah satunya Perpustakaan SD Negeri 003 Kundur Utara memberikan pelayanan dan kenyaman untuk pengunjung yang membaca buku dengan mayoritas anak – anak. Tempat yang disediakan sekolah untuk menjadi penyemangat anak – anak dalam belajar jika di kelas mendapatkan rasa nyaman dengan menggunakan meja dan kursi,  sedangkan di Perpustakaan mendapatkan kenyamanan dengan duduk lesehan maupun dengan menggunakan meja dan bantal. Tidak perlu menjadikan perbedaan dan perbandingan dalam sebuah kenyamanan, pada dasarnya sama dan tidak menimbulkan rasa jenuh namun meningkatkan suasana yang menyenangkan. Bagamana pun tetap dalam pengawasan dari pihak guru atau Pendidik kepada anak – anak dalam melakukan sikap atau posisi yang mereka lakukan, diantaranya pemberitahuan sikap yang benar ketika duduk dan jarak antara mata dengan tulisan yang dibaca. Kesimpulannya adalah anak – anak memberikan motivasi dalam sistem untuk mendapatkan kenyamanan, dan kenyamanan menjadi inspirasi agar tercipta merdeka belajar. Pelaksanaan kurikulum merdeka belajar menjadikan rasa nyaman dan memberikan contoh yang sangat baik agar anak – anak mendapatkan pembelajaran dengan ceria, juga menghasilkan rasa tanggung jawab atas rasa nyaman tersebut. Rasa nyaman itu muncul karena ada kemauan, dan kemauan berhasil karena kemampuan. Semoga bermanfaat artikel singkat ini, salam untuk Guru Inovatif seluruh Indonesia.

DONO SETIAWAN

Jul 23, 2022

3 min

“Aku tak pernah melibatkan hati atau kadang hanya sedikit hal yang dilakukan dengan hati”, gumamku pada siang itu ketika bersama kertas-kertas bergaris di hadapanku.

Pungki Luthfiyani, S.Pd.

May 06, 2022

4 min