Menjadi guru memang impian terindahku, yang perlu perjuangan panjang  untuk menggapainya dikala itu. Setelah tamat dari IKIP PGRI Malang tahun 1993, tak serta merta aku dapat langsung mengajar seperti sekarang ini. Lamaranku untuk sekedar menjadi guru honor disekitar tempat tinggalku mental. Dari tujuh sekolah yang kulamari tak     ada satupun yang mau menerimaku  untuk dijadikan guru honor sekolahnya, dan berkali-kali juga gagal mengikuti tes CPNS guru .Sindiran dan cibiran atas kegagalanku sempat membuatku menyerah , dan  mengubur dalam-dalam impian mulia ini, Namun secercah harapan itu bersinar kembali ketika ibuku menyuruh untuk merantau keluar dari Pulau jawa. Dengan harapan dapat meraih impian terindahku, kumantapkan langkahku menuju Kalimantan Barat, tepatnya Kabupaten Ketapang , Kecamatan Kendawangan , untuk mengabdikan diri di SMA Negeri 1 Kendawangan ,yang berdiri pada tahun 2000, kemudian mulai menerima siswa baru satu tahun kemudian. 

Konsekuensi terkecil dari Stigma biasanya timbul stress, kecemasan, dan ketakutan. Hal ini sering dirasakan dan bahkan terlihat dari sikap yang secara praktek terjadi dalam sistem pendidikan. Pendidikan yang menjadi wahana pembentukan kepribadian serta karakter seseorang justru menjadi objek sasaran

Pembelajaran secara digital merupakan respons terhadap masifnya perkembangan teknologi dan komunikasi dalam kehidupan sehari-hari. Salah satu bentuk pembelajaran digital adalah pembelajaran robotik melalui permainan edukasi Roblox.

Perjalanan menjadi seorang guru penuh dengan perjuangan. Desember 2020, saya mendapatkan Surat Keputusan CPNS Guru Kelas di Sekolah Dasar Negeri Kemasan  1 Surakarta. Hal tersebut adalah karunia yang luar biasa karena setelah penantian panjang saya ingin menjadi seorang guru di kota Solo menjadi kenyataan untuk bisa membimbing, mendidik, membina dan belajar bersama anak-anak di sekolah dasar. Keberhasilan itu tak terlepas dari saya menimba ilmu di Perguruan Tinggi Universitas Sebelas Maret  jurusan Ilmu Pendidikan program studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar. Selama 3 tahun lebih 5 bulan saya lulus dengan predikat cumloude bahkan sejak masuk prodi PGSD UNS saya tidak mengeluarkan biaya untuk kuliah karena saya mendapatkan beasiswa penuh sampai lulus kuliah. Saya mendapatkan ilmu yang bermanfaat untuk diterapkan dalam kehidupan sehari-hari yaitu dari mengenal pendidikan inklusi, inovasi pembelajaran, media pembelajaran, metode pembelajaran, strategi pembelajaran, manajemen berbasis sekolah, teknologi pembelajaran, dan masih banyak lagi ilmu yang saya dapatkan di sana. Selain itu, saya juga mendapatkan pelajaran hidup suka maupun duka dengan bekerja sebagai guru wiyata bakti di MI Muhammadiyah Karanganyar. MI Muhammadiyah Karanganyar merupakan madrasah swasta terkenal di kota Karanganyar dengan jumlah peserta didik dan guru yang banyak pula. Madrasah dengan slogan Madrasahnya Sang Juara itu memang benar setiap event lomba apapun, peserta didik di MI Muhammadiyah selalu mendapatkan juara bahkan sampai tingkat Internasional. Tak terlepas dari peran guru sebagai pembimbing peserta didik yang mengikuti lomba. Guru di MI Muhammadiyah adalah guru yang selalu mau belajar, kreatif, dan inovatif. Hal itu menjadi motivasi saya untuk menjadi guru yang selalu mau belajar, kreatif dan inovatif juga. Saya pun membuat media pembelajaran matematika yang menyenangkan untuk peserta didik yaitu Ular Tangga Raksasa “Barung” (Bangun Ruang). Bahkan saya mendapatkan juara 1 dalam pembuatan media pembelajaran yang menyenangkan untuk peserta didik sekolah dasar. Peserta didik usia sekolah dasar masih senang dengan bermain, karena dunia mereka adalah dunia bermain. Saya mengemas pembelajaran sesuai dengan dunia anak-anak sehingga belajar menjadi bermakna dan pembelajaranpun menjadi menyenangkan.