Pelajar Pancasila merupakan program yang didesain untuk dapat menciptakan pelajar sepanjang hayat yang memiliki kompetensi global dan berperilaku sesuai dengan nilai-nilai Pancasila, yaitu beriman, bertakwa kepada Tuhan YME, dan berakhlak mulia, berkebinekaan global, bergotong royong,dan mandiri.

Perubahan teknologi, sosial, dan lingkungan sedang terjadi secara global membuat seorang guru perlu meningkatkan keterampilan dan kualitas agar dapat menyesuaikan diri serta memberikan edukasi secara efisien terhadap peserta didik. Simak pembahasan mengenai pendidikan Indonesia dalam era society 5.0

Kurikulum Merdeka merupakan kurikulum yang saat ini sedang ramai disosialisasikan dan diujicobakan di sekolah-sekolah berbagai jenjang di Indonesia. Kurikulum Merdeka diyakini dapat menyelesaikan masalah learning loss akibat pandemi selama 2 tahun terakhir dan meningkatkan literasi numerasi dari siswa-siswa Indonesia. Kurikulum Merdeka menitikberatkan pada kebebasan guru dalam pengajaran. Guru dibebaskan untuk memilih metode pengajaran yang dirasa efektif bagi siswa-siswanya. Namun, bukan berarti guru bebas untuk mengajar atau tidak. Tentu ada standar kebebasan dalam pengajaran yang harus diikuti oleh para guru. Guru masih diharuskan berfokus dengan tujuan dari pembelajaran namun dibebaskan bagaimana cara untuk mencapainya.

Seorang guru mengajar bukan hanya dari sisi akademis, namun juga mendidik karakter siswa. Sadarilah bahwa kita guru-guru adalah seorang gembala. Seorang gembala berarti memiliki sikap memimpin dan menuntun, mengasihi dan mengasuh. Murid-murid, mereka adalah domba-domba kita. Mereka membutuhkan pimpinan dan tuntunan kita meskipun terkadang mungkin saja mereka tidak menuruti kita. Namun, sebagai gembala yang baik, kita akan terus berusaha memelihara murid-murid kita dengan segala upaya, segala kreativitas, inovasi, dan terlebih lagi dengan HATI. Gembala tak akan membiarkan dombanya tersesat apalagi terhilang. Satu saja domba yang tersesat tentu kita seharusnya mencari dan merangkulnya.

Meningkatkan pemahaman siswa pada materi kategori  spesialite obat kemoterpeutika menggunakan model pembelajaran Problem Based Learning berbantuan alat peraga