Jika pengalaman adalah guru terbaik maka menjadi seroang guru adalah pengalaman terbaik. Pengalaman baru saja para guru alami dan masih menjadi tantangan sampai saat ini dimulai dari munculnya covid 19 yang menjangkit kesehatan seluruh dunia termasuk bidang pendidikan. Mulai Maret 2020 UNESCO menyebut kurang lebih ada 1,6 miliar pelajar secara global tidak dapat pergi ke sekolah sebagai akibat dari kebijakan lockdown, sehingga kegiatan belajar-mengajar diwajibkan dilakukan secara daring. Sistem pendidikan online dan sekolah virtual pun menjadi standar baru dan didorong sebagai agenda politik pemerintahan di berbagai negara.

Implementasi sesungguhnya dari Kurikulum Merdeka adalah menciptakan suasana pendidikan yang lebih bisa diterima oleh siswa maupun guru. Jika selama ini, konsep pendidikan di Indonesia lebih mengedepankan aspek pengetahuan. Maka, pada kurikulum terbaru ini, konsep pendidikan lebih dibuat adaptif khususnya terhadap tantangan yang akan dihadapi siswa di masa yang akan datang khususnya di era revolusi industri teknologi 4.0.

Situasi pandemi COVID-19 telah merubah tatanan kehidupan masyarakat secara umum, begitu juga dengan proses pembelajaran di seluruh lini. Dari mulai pendidikan non formal hingga formal, dari mulai pendidikan untuk anak usia dini hingga pendidikan tinggi terkena imbas situasi pandemi ini. Kegiatan pembelajaran yang pada umumnya dilakukan secara tatap muka saat ini dilakukan secara daring. Berbagai kendala di temui dari mulai jaringan hingga strategi pembelajaran yang belum optimal terkhususnya mata pelajaran matematika. Begitu pula dampak yang ditimbulkan akibat adanya wabah Covid-19 ini. Hal ini tentunya menjadi tantangan sekaligus permasalahan tersendiri bagi penyelenggara program pendidikan beserta siswa/mahasiswa. 

Lagi-lagi ada kasus yang mencoreng pendidikan kita. Sepertinya tidak pernah ada henti-hentinya persoalan menyelimuti pendidikan kita. Jika tidak persoalan dari dalam, ada masalah terkait kekerasan terhadap siswa yang dilakukan guru,  dan yang dilakukan wali murid terhadap guru. Selanjutnya baru-baru ini masih ada saja didapati hukuman fisik terhadap siswa kita. Mereka terlambat masuk sekolah, lalu diberi hukuman fisik di bawah guyuran hujan deras. Akhirnya membuat mereka tumbang pingsan dan harus menjalani perawatan di puskesmas dan rumah sakit.

SDIT Al Uswah Banyuwangi adalah sebuah sekolah dasar swasta yang mempunyai visi membentuk generasi Rabbani yang intelek dan kreatif. Kurikulum yang digunakan adalah kurikulum dari Dinas Pendidikan dipadukan dengan kurikulum keislaman ditambah dengan pembelajaran Al Qur’an. Dalam satu kelas terdapat dua orang guru yang bertanggung jawab, wali kelas sebagai penanggung jawab utama dibantu oleh guru pendamping.